Produkt zum Begriff Konstruktiv:
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Elterngespräche konstruktiv führen (Ahl, Kati)
Elterngespräche konstruktiv führen , Wie lässt sich die Beziehung zu Eltern von Anfang an so gestalten, dass Kooperation und Vertrauen angelegt sind? Wie lassen sich zahlreiche Gespräche - auch schwierigen Inhalts - konfliktfrei durchführen? Welche Fallen gilt es auch online zu vermeiden und welche Vorlagen unterstützen und entlasten in der Vorbereitung?Dieser Praxisleitfaden in 2. Auflage wendet sich an alle Fachkräfte, die mit Eltern in einen konstruktiven Austausch kommen möchten, der das Wohl des Kindes in den Mittelpunkt stellt. Kati Ahl erläutert anhand zahlreicher Praxisbeispiele Tipps und Tricks aus der systemischen Beratung für Elterngespräche. Dazu werden einfache bis komplexe Situationen ebenso wie Online-Situationen praxisnah dargestellt und wirksame Methoden zur Erprobung aufgezeigt. Dabei helfen zahlreiche Vorlagen zur Vorbereitung von Gesprächen und deren Dokumentation. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., erweiterte Auflage 2023, Erscheinungsjahr: 20230417, Produktform: Kartoniert, Autoren: Ahl, Kati, Edition: REV, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte Auflage 2023, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: mit 14 Abbildungen und 5 Tabellen, mit Downloadmaterialien, Keyword: Elternarbeit; Kita; Kommunikation; Schule; Systemische Methoden, Fachschema: Elternabend~Schule / Elternabend~Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Vorschule und Kindergarten, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 202, Breite: 121, Höhe: 21, Gewicht: 242, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2244837, Vorgänger EAN: 9783525702741, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0080, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1864326
Preis: 20.00 € | Versand*: 0 € -
Lehrer-Schüler-Beziehungen konstruktiv gestalten (Kühn, Arne)
Lehrer-Schüler-Beziehungen konstruktiv gestalten , Fabian kommt am Morgen ins Klassenzimmer und wirft seinen Schulranzen ohne ersichtlichen Grund gegen die Wand. - Für LehrerInnen, die SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten unterrichten, sind Konflikte und Unterrichtsstörungen Normalität. Man steht unter Druck, angemessen zu reagieren und gleichzeitig Bildungsinhalte zu vermitteln. Der Lernerfolg von SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten hängt dabei maßgeblich von einer positiven Lehrer-Schüler-Beziehung ab. Doch wie sieht eine solche Beziehung aus und wie kann sie im Schulalltag gestaltet werden? Diese und weitere Fragen beantwortet der Autor in seinem Buch. Er gibt wichtige Informationen zu schulischen Rahmenbedingungen und Interaktionen sowie zahlreiche Tipps für die Praxis. Ein Kapitel zur Lehrergesundheit rundet das Buch ab. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201804, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kühn, Arne, Seitenzahl/Blattzahl: 203, Abbildungen: 16 Abbildungen 6 Tabellen, 6 Tabellen, 16 Abbildungen, Keyword: Praxis; Konflikt; Lehrer-Schüler-Beziehung, Fachschema: Pädagogik / Schule~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik, Thema: Orientieren, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Schulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Reinhardt Ernst, Verlag: Reinhardt Ernst, Verlag: Ernst Reinhardt Verlag, Länge: 228, Breite: 171, Höhe: 15, Gewicht: 498, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 22.90 € | Versand*: 0 € -
Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht (Mrusek, Angela~Schmidt, Antonia)
Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht , Die Beurteilung von Schülerwerken im Kunstunterricht fällt oft nicht leicht. Das liegt in der Natur der Sache, denn das kreative Schaffen der Kinder unterliegt einem Entwicklungsprozess, der gefördert werden sollte. Da aber im Kunstunterricht bewertet werden muss, haben Sie mit diesem Buch einen Leitfaden in der Hand. Das Besondere: Verschiedene Themenstellungen werden übersichtlich in ausführlichen Unterrichtsideen aufbereitet. Der Thematik entsprechend gibt es spezifische Beurteilungskriterien. Anhand von unterschiedlichsten Schülerarbeiten wird gezeigt, wie die Leistungen der Kinder diesen Kriterien entsprechend beurteilt werden können. So erhalten Sie Orientierungen für die Bewertung Ihrer Schülerarbeiten im Kunstunterricht! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20160719, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Mrusek, Angela~Schmidt, Antonia, Seitenzahl/Blattzahl: 92, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Grundschule; Kunst; Lernstand messen und beurteilen, Fachschema: Kunstunterricht / Didaktik, Methodik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 7, Gewicht: 363, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1477004
Preis: 23.99 € | Versand*: 0 € -
Hamm, Ingo: Lust auf Leistung
Lust auf Leistung , Vorteile Machen Sie aus jedem (Bullshit)Job Ihren Traumjob, Ihren Beruf als Berufung. Leistung ist Psychologie, nicht Ökonomie. Wenn Leistung Sie stresst, ist es keine. Lust auf Leistung ist das höchste der Gefühle bei einer Tätigkeit. Leistung erfahren Sie, wenn Sie Ihrem inneren Antrieb folgen - und nicht der Möhre, die Ihnen der Chef vor die Nase hält. Leistungsträger machen's ohne Möhre. Leistung bringen Sie immer dann und von selbst, stressfrei und hoch motiviert, wenn Sie das und nur das machen, was Sie gut und gerne machen. Wie Sie Ihren Chef dazu bringen, dass er Sie genau das machen lässt. Leistung ist Schaffenskraft, nicht Wirtschaftskraft, ist Werkstolz nicht Bonus, ist Leistungslust nicht Erfolgsdruck. Erfüllung im Job ist (vor allem) Leistungslust - nicht (so sehr) Aufstieg, Gehalt und Karriere. Mit Umsetzungs-Tipps für Mitarbeiter, Chefs und HR-Experten. Zum Werk Wir leben in einer Zeit kollektiver Leistungsverweigerung: Forderungen nach einer 4-Tage-Woche grassieren, nach mehr Life als Work, mehr Home als Office, mehr Auszeit statt Vollzeit, lieber Ausstieg als Aufstieg. Quiet Quitting, innere Kündigung und zunehmende psychische Belastungen zeugen von massenhafter Unzufriedenheit und Überlastung im Berufsleben: Leistung ist verpönt. Wollen wir nicht mehr arbeiten? Nein, man lässt uns nicht das arbeiten, was wir wirklich gut und gerne machen. Wir denken, wir machen zu viel, dabei machen wir zu wenig - von dem, was uns wirklich und ganz erfüllt. Weil wir nicht wissen, was uns erfüllt, was unser innerster Antrieb ist, was uns Flow spüren lässt. Was ist das, und wie spüren wir Glück in jedem Beruf, bei jeder Aufgabe? Das zeigt das Handbuch der Leistungslust. Es begründet die Psychologie der Leistungskultur. Zielgruppe Für Menschen im Alter 30+ auf Sinnsuche, die eine berufliche Midlife-Crisis vermeiden wollen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 24.90 € | Versand*: 0 €
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Hattet ihr schlechte Noten auf eurem Zeugnis?
Als KI habe ich kein Zeugnis, da ich kein Schüler bin. Aber generell ist es normal, dass man mal schlechte Noten auf dem Zeugnis haben kann. Wichtig ist, daraus zu lernen und sich zu verbessern.
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Wie kann man schlechte Noten im Zeugnis verbessern?
Um schlechte Noten im Zeugnis zu verbessern, ist es wichtig, die Ursachen für die schlechten Leistungen zu identifizieren. Dazu kann man sich mit den Lehrern oder Tutoren zusammensetzen und nach Möglichkeiten zur Verbesserung fragen. Es kann auch hilfreich sein, zusätzliche Lernressourcen zu nutzen, wie Nachhilfe oder Online-Tutorials, um das Verständnis der Themen zu vertiefen und die Leistungen zu verbessern.
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Warum haben Ausländer schlechte Noten auf dem Zeugnis?
Es ist nicht korrekt zu sagen, dass Ausländer generell schlechte Noten auf dem Zeugnis haben. Die schulische Leistung hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Bildungssystem im Herkunftsland, der Sprachbarriere und der individuellen Motivation und Unterstützung. Es ist wichtig, individuelle Umstände zu berücksichtigen und nicht pauschalisierte Aussagen zu treffen.
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Wie kann man Feedback konstruktiv nutzen, um die eigene Leistung zu verbessern?
Indem man Feedback als Chance zur Weiterentwicklung sieht und nicht persönlich nimmt. Indem man konkrete Hinweise aus dem Feedback herausfiltert und gezielt an seiner Leistung arbeitet. Indem man regelmäßig Feedback einholt und sich kontinuierlich verbessert.
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Probenabfüllungen Top10 Top Preis/Leistung
Inhalt: - Birkholz: Leather Trance - Pana Dora: Dux Orientis - bdk: Vanille Leather - Gravel: Across the Ocean - Moresque: Tamima - PerRoy: Mahogany Sun - Simone Andreoli: Don't ask me permission - Micallef: Desirtoxic l'Intense - Birkholz: Berlin Soul - d'Elmar: Mahina Alle Abfüllungen betragen 2ml und werden per Hand speziell für Sie abgefüllt, beschriftet und an Sie versendet. Daher sind Abfüllungen vom Widerruf/Umtausch ausgeschlossen. Die Zustellung kann 4-5 Werktage dauern.
Preis: 127.00 € | Versand*: 0.00 € -
Hartchrom-Gasgrillplatte . Leistung 6,4 Kw.
Hartchrom-Gasgrillplatte . Leistung 6,4 Kw. Abmessungen der Platte 600x400 mm. Bedienelemente 2. Brenner 2. aus Edelstahl mit abgerundeten Kanten. Brenner mit hoher Heizleistung und Sicherheitsthermoelement. Ausgestattet mit Thermostatventil, dadurch größere Energieeinsparung. 10 mm dickes Blech aus 50 Mikron HARD CHROME, verschweißt mit einem 3 mm dicken Stoßfänger aus Edelstahl. Knöpfe aus Bakelit. Abnehmbare Frontplatte, die die Wartungsarbeiten erleichtert. Neues System, das den Wechsel der Einspritzdüse erleichtert. Linker und rechter Gaseinlass. Elektrische Piezo-Zündung. Höhenverstellbare Füße. Standardmäßig vorbereitet für Butangas und mit Einspritzdüsen für die Umstellung auf Erdgas.
Preis: 1288.77 € | Versand*: 0.00 € -
Knabber Makita JN1601J Leistung: 550W
Knabber Makita JN1601J Leistung: 550W
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SOGO STABMIXER 200 W LEISTUNG
Mischen, Mixen, Entsaften Einfache Bedienung Drucktaste für Geschwindigkeit Klingen aus rostfreiem Stahl Elegantes und ergonomisches Design Kunststoffgehäuse und abnehmbarer Schaft Haken zum Aufhängen
Preis: 26.99 € | Versand*: 4.95 €
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Soll man Zensuren und Noten aufrunden?
Die Entscheidung, ob Zensuren und Noten aufgerundet werden sollen, liegt in der Regel bei den Schulen oder Bildungseinrichtungen. Es gibt unterschiedliche Ansichten dazu. Einige argumentieren, dass das Aufrunden den Schülern einen kleinen Vorteil verschafft und ihre Motivation steigert. Andere wiederum sind der Meinung, dass es wichtig ist, die genaue Leistung der Schüler abzubilden und daher keine Aufrundungen vorzunehmen. Letztendlich hängt es von den Bildungsrichtlinien und -zielen ab, welche Vorgehensweise gewählt wird.
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Was ist der Grund für die schlechte schulische Leistung seit Beginn der Ausbildung?
Es gibt verschiedene mögliche Gründe für eine schlechte schulische Leistung seit Beginn der Ausbildung. Ein Grund könnte sein, dass die Anforderungen und der Lernstoff in der Ausbildung anspruchsvoller sind als in der Schule. Zudem kann es sein, dass sich die Prioritäten und Interessen der Person verändert haben und sie weniger Motivation für schulische Leistungen aufbringt. Auch persönliche Umstände wie Stress, Zeitmangel oder Probleme im privaten Bereich können sich negativ auf die schulische Leistung auswirken.
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Wie können wir effektiv und konstruktiv Rückmeldungen geben, um die Leistung zu verbessern?
1. Sei konkret und spezifisch in deinem Feedback, um dem Empfänger klare Anhaltspunkte für Verbesserungen zu geben. 2. Achte darauf, dass das Feedback konstruktiv und nicht persönlich oder abwertend ist, um eine positive Lernumgebung zu schaffen. 3. Biete auch Lösungsvorschläge oder Unterstützung an, um dem Empfänger dabei zu helfen, die Leistung tatsächlich zu verbessern.
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Zeigen gute Schulnoten eine hohe Intelligenz und schlechte Noten eine niedrige Intelligenz?
Nein, gute Schulnoten sind nicht zwangsläufig ein Indikator für hohe Intelligenz und schlechte Noten bedeuten nicht automatisch eine niedrige Intelligenz. Noten können von verschiedenen Faktoren beeinflusst werden, wie Motivation, Arbeitsgewohnheiten, Interessen und individuellen Lernstilen. Intelligenz ist ein komplexes Konzept, das nicht allein anhand von Schulnoten gemessen werden kann.
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